巨人读后感

起兴，读罢《基督山伯爵》，正值艳阳当空。风拂过脸颊，仿佛带着海洋的气息，轻轻地，一朵浮云将我带去那遥远的海岸。天与海在天际交融，一片蔚蓝中，缀着一块白帆。那一点雪白迎着一片希望的阳光，悄悄地告别了曾经的爱与恨，静静等待，驶向更加美好的明天。

海岸在天际逝去，送别了船上的基督山伯爵——爱德蒙·唐泰斯。驶过人生的狂风暴雨，翻越困难的惊涛骇浪，他从一年少的水手摇身一变，成了一个风度翩翩的绅士。爱，塑造了他的美好人格；恨，磨砺他的人格升华。对于曾跨过的坎，他只抿嘴一笑，挥挥衣袖，赋予寥寥几句：

人类的一切智慧是包含在这四个字里面的：“等待”、“希望”！

对啊，生活很美好，有忠诚友谊，更有真挚爱情，但也少不了爱恨情仇，更有血海深仇，甚至血淋淋的争权夺利、嗜金如命。但，唯有抱着哪怕渺茫的希望，在困苦中静心等待，才能迎来明日的光芒！

19岁，一个风华正茂的年华，唐泰斯勤勤恳恳，兢兢业业，靠着能力和才华，打拼下了人生的半壁江山，更收获了美人的爱恋，家庭的安康。不料这却招致了小人的嫉妒。众人迫害，逼得他含冤入狱。断送了前程，丧失了亲人，连爱人也牢狱两隔。试问，一个将要走向事业巅峰的志士，一个将要收获爱情的郎君，曾不料被打入地牢，重见天日时，竟已霜白两鬓！

可他仅19岁啊！

这是人生最凄惨的遭遇，但他并没有放弃希望。在老神甫的帮助下，他不断重塑自己。用知识的欲火点亮精神海洋，用沉着与冷静塑造更完美的人格。14年，他用整整14年重塑了自己，这需要多大的精神勇气，这需要多平静的心灵！他做到了，也收获了巨额的财产。转眼间，从一个年轻水手蜕变成成熟的绅士，于是他开始了他的计划：

“我爱爱我的人，我恨恨我的.人。”

他报答了应报答的人，他报复了应报复的人。报答是为了谢恩，为过去的美好谢恩；报复是为了保护，保护已有或将有的美好。最终，善恶各有报，有情人终成眷属，人世间的美好重降人间，因为那简简单单几个字：生活很美好。

生活本美好，当然少不了磨炼，有了磨炼，才懂得珍惜，懂得守护。困难来临，也许真的只能依靠那四个字：“等待”、“希望”。紧靠希望，静心等待，生活的美好处处可寻觅。

法国网红组合“信誓蛋蛋”在荒岛求生，没有工具，没有专业技能，赤手空拳与生存搏斗。生存者“钢蛋”独自一人在荒岛独居2周。这不仅是对生存的考验，更是对意志的磨炼

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设计意图：

《城里最漂亮的巨人》是英国著名作家朱莉娅?唐纳森的作品，故事通过巨人由邋遢——漂亮——“漂亮”，这样一个外在的变化，向我们展现的是一颗乐于助人的心，一个帮助别人而得到快乐的巨人。故事内容生动有趣，主题单一，形象生动，画面感染力强，非常符合孩子的思维发展特点，本活动紧扣故事主线，让幼儿通过不同层次的阅读，观察理解画面，以开放式及递进式的问题设计给予幼儿充分的表述空间，在理解故事内涵的同时，让幼儿享受阅读带来的快乐。

活动目标：

1.仔细观察画面，理解绘本内容，大胆表述自己的想法。

2.感受巨人帮助他人时的心情，明白心灵美才是真正美的道理。

（二）阅读绘本，理解内容。

1、集体ppt阅读绘本（1——2页）。

这是一个怎么样的巨人？人们看到这个巨人时是怎么样的？

2、自主阅读第一遍，整体感受。

1）你看到了些什么？

2）动物们都发生了什么困难？巨人是怎么做的呢？

3、自主阅读第二遍，提升主题。

1）巨人帮助了动物们之后自己有什么变化？

2）他的心情是怎么样的？

（三）师幼完整阅读，再次感悟。

动物们为什么要送王冠给巨人？他们会对他说些什么？

这个暑假我看了很多书，有一套是聪明豆绘本系列的，我非常爱看，其中有一本书叫《城里最漂亮的巨人》是我最喜欢的一本书。

这本书讲的是一个叫乔治的巨人，本来买了一套新衣服，可是他为了帮助城里的其他小动物，把自己的长围巾给了长颈鹿取暖，衬衫给了山羊的小船当了船帆，皮鞋给了老鼠一家做房子，袜子给狐狸做了睡袋，皮带帮小狗过沼泽地，他自己成了城里最受冻的巨人，他只好又穿上了原来的旧衣服，但是他还是觉得自己是城里最漂亮的巨人，我觉得他是因为自己帮助了别人而觉得漂亮吧！

结果被他帮助过的小动物们给他送来了很大的一份礼物，一顶纸做的金冠还有祝福的卡片，乔治的好心得到阿坤回报，他是多么高兴啊！我看到这里也很高心，因为那些被乔治帮助过的人并没有忘记乔治，这多好啊！

读了这本书我知道了要尽全力去帮助别人，当你帮助了别人你会

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历史洪流裹挟着个人命运。

相同的时代赋予每个人的生命历程以相同的基本含义。所有人在挣扎求生的同时，也在奋力实现人格理想。这种过程呈现不同的方式，于是我们可以一窥不同的生命形式，如菲茨般固执，如列夫般苟且，如茉黛般勇敢，如格雷戈里般执着。这种过程也有犹豫，有怯懦，但总有某个脆弱的时刻或者某个闪光的时刻让他们的形象更为具体，让我们能够清晰地看清，甚至和自己比对。

剧变的社会没有给人留下太多偏安一隅的精神世界。有时候甚至来不及思考，时代已经帮人们做出了选择。即使是如威尔逊般拥有超越时代视界的智慧，终究还是如孤胆英雄，纵使燃尽自我，也无法发出唤醒世人的光芒。或许我们只能叹息，然后细细品味理想主义破碎后浓烈的悲情。

当然，我们更倾向于以旁观者的身份审视这一切。或者更愿意揣测泰格温清晨阳光的角度，栀子花套房咸湿的一吻。这更像我们的日常生活错落的情节。淡然一想总会释怀。时代永远滚滚向前。历史总归是历史，故事总归是故事。有人追求在世间自由翱翔，有人追求死后被人们挂在墙上。

在需要学很多东西这个阶段，没能仔细阅读(虽然学得不咋样)。因为自己是个史盲+地理盲，用心阅读的话需要结合欧洲史、欧洲地理，这个过程了解的欧洲历史和地理可能要比初高中几年学得更多更深刻。

还是简单做个小结关于人物:

毋庸置疑最喜欢的几个人物-纯正面人物:艾瑟尔/比利/格雷戈里/格斯/罗莎。格雷戈里来自俄国最底层，年少亲眼目睹母亲的惨死，独自拉扯弟弟列夫长大，小家之长、队伍中的脊梁，坚强理智有智慧有家国梦想，活得明明白白，最感动处是身为父亲为了孩子，他要构建一个和谐平等的社会，经历的苦难不愿让下一代重蹈覆辙乃是人之常情，但我的感觉是尤为心酸。艾瑟尔和比利姐弟来自中层工人家庭，父亲一辈子为工人呼吁，从小耳濡目染，形成了姐弟两人身上的特质。艾瑟尔的出场就已显现出人物的不一般，注定她人生的不平凡。从仆人，管家，被至亲挚爱的人抛弃，杂志总编，再到党派候选人，如果还有下一部，相信她会为那个时代的女性再开辟出一片更广阔的天地。比利，是个可爱的人物，可以依靠的弟弟形象，越成长，愈发觉得独立人

读书可以升华我们的思想，充盈我们的知识，读后感书名是文学历史上的一部著作，是由著名文学家{作者人名}编写的。 写读后感时要考虑事实和具体情况，不要故意歪曲，您对作品读后感有多少了解吗？经过励志的句子的细致打磨和不断优化这篇“巨人与花园读后感”已经完美无缺，希望本文能为您提供帮助！

《巨人与花园》读后感

《巨人与花园》是一部著名童话故事，也是一部颇具启发性和深度的文学作品。通过讲述一个小男孩杰克在与巨人的冒险中成长和改变的故事，这本书给读者带来了许多思考和感悟。

故事的开篇，小男孩杰克因好奇心驱使偷偷进入妖精长老的花园。在这个神秘的花园里，他遇见了一个巨人，这个巨人可不是那种吓人的怪兽，而是一个慈爱善良的巨人。巨人的身体上有许多诡异的图案，通过这些图案，巨人把其他巨人平时欺负人类的事情都记录了下来。这个巨人告诉了杰克，巨人和人类之间长久以来都存在的冲突，并说到巨人们盗取人类儿童的问题，再将其吃掉。杰克在巨人的身上看到了比巨人形象更重要的价值观，他看到了信任、友谊和爱的力量。

故事的情节不断发展，杰克和巨人一起制定了一个计划，决心结束巨人对人类儿童的威胁。他们合力将其他凶恶的巨人一网打尽，并成功将其困入一个深深的坑中。整个冒险过程中，杰克变得越来越勇敢，他学会了与巨人合作，尽管自己只是个小孩子，但他用自己的智慧成功制服了那些强大的巨人。同时，他也渐渐明白了自己的价值和责任。

通过《巨人与花园》这个故事，我们可以看出作者所想传递的一些深刻的主题。通过杰克和巨人之间的友谊和合作，作者告诉我们团结一致是最强大的力量。无论是在与巨人作战的过程中，还是在对抗其他巨人时，杰克和巨人总是紧密地配合在一起，共同完成任务。他们互相信任，相互补充，打破了巨人和人类之间的界限，一同守护了和平与友谊。

作者通过巨人对杰克的启发，反思了人类内心的美好和善良。巨人为杰克展示了自己的内心世界，并告诫杰克要珍惜和保护人类的孩子。这种启示让杰克意识到，真正的勇敢不是凭借强大的力量，而是凭借内心的美德和善良。

通过整个故事的发展和结局，作者想告诉我们要相信奇迹。当杰克成功制服了其他巨人，并将他们关进坑里时，他觉得自己的任务完成了。作者让我们看到了一个更加惊喜的结局。巨人们在坑中长大，并逐渐转变为友善、善良的巨人。这个结局表达了作者的积极态度，要我们相信在人类和巨人